contoh alat penilaian perencanaan pembelajaran (APPP-1)

ALAT PENILAIAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

(APPP- 1)

NAMA MAHASISWA: DodySetiawan

NIM MAHASISWA   :  1205025003

PROGRAM STUDI    :Pendidikan Kimia

NAMA SEKOLAH     :-

Petunjuk

Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:

1 = Sangat tidak baik

2 = Tidak baik

3 = Kurang baik

4 = Baik

5 = Sangat baik

NO	ASPEK YANG DINILAI	SKOR
1	Kejelasan perumusan tujuan pembelajarn (tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar)	1	2	3	4	5
2	Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik)	1	2	3	4	5
3	Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi dan kesesuaian dengan alokasi waktu)	1	2	3	4	5
4	Pemilihan sumber media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi dan karakteristik peserta didik)	1	2	3	4	5
5	Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran awal, inti dan penutup)	1	2	3	4	5
6	Kerincian skenario pembelajaran (setiap langkah tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)	1	2	3	4	5
7	Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran	1	2	3	4	5
8	Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran)	1	2	3	4	5
Total Skor Perolehan

Samarinda,18 Februari 2015

DosenPenguji                                                                                                   Mahasiswa

NurulKasyifta, S.Pd.,M.Pd., M.Sc.                                                        DodySetiawan

NIP. 19801111 200604 2 001                                                                              NIM. 1205025003

N =  =

ALAT PENILAIAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

(APPP- 2)

NAMA MAHASISWA: DodySetiawan

NIM MAHASISWA   :  1205025003

PROGRAM STUDI    :Pendidikan Kimia

NAMA SEKOLAH     :-

Petunjuk

Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:

1 = Sangat tidak baik

2 = Tidak baik

3 = Kurang baik

4 = Baik

5 = Sangat baik

NO	INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI	SKOR
I	PRAPEMBELAJARAN
1	Mempersiapkan siswa untuk belajar	1	2	3	4	5
2	Melakukan kegiatan apersepsi	1	2	3	4	5
II	KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
	Penguasaan Materi Pelajaran
3	Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran	1	2	3	4	5
4	Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan	1	2	3	4	5
5	Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa	1	2	3	4	5
6	Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan	1	2	3	4	5
	Pendekatan/strategi pembelajaran
7	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan karakteristik siswa	1	2	3	4	5
8	Melaksanakan pembelajaran secara runtut	1	2	3	4	5
9	Menguasai kelas	1	2	3	4	5
10	Melaksanakan pembelajaran yang bersifat konstekstual	1	2	3	4	5
11	Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif	1	2	3	4	5
12	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan	1	2	3	4	5
	Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13	Menggunakan media secara efektif dan efisien	1	2	3	4	5
14	Menghasilkan pesan yang menarik	1	2	3	4	5
15	Melibatlkan siswa dalam pemanfaatan media	1	2	3	4	5
	Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16	Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran	1	2	3	4	5
17	Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa	1	2	3	4	5
18	Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar	1	2	3	4	5
NO	INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI	SKOR
	Penilaian proses dan hasil belajar
19	Memantau kemajuan belajar selama proses	1	2	3	4	5
20	Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)	1	2	3	4	5
	Penggunaan Bahasa
21	Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar	1	2	3	4	5
22	Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai	1	2	3	4	5
III	Penutup
23	Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa	1	2	3	4	5
24	Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan	1	2	3	4	5
Total Skor Perolehan

Samarinda,18 Februari 2015

DosenPenguji                                                                                                   Mahasiswa

NurulKasyifta, S.Pd.,M.Pd., M.Sc.                                                        DodySetiawan

NIP. 19801111 200604 2 001                                                                              NIM. 1205025003

N =  =